La convocatoria a la diplomatura en Inteligencia Artificial para la enseñanza y la innovación educativa arrancó con fuerte interés. En apenas tres horas desde la apertura de la inscripción, casi la mitad de la matrícula habilitada ya estaba cubierta.
La iniciativa, lanzada este lunes por el gobernador Claudio Poggi y articulada mediante un convenio con la Universidad Austral, apunta a capacitar a equipos directivos y docentes de toda la provincia en el uso pedagógico de la inteligencia artificial. La inscripción quedó habilitada este martes a las 9 y la respuesta fue inmediata.
La directora de Innovación y Planeamiento del ministerio de Educación, Virginia Petrino, puntualizó que la propuesta busca dar herramientas concretas frente a un fenómeno que ya atraviesa la vida cotidiana y el ámbito escolar.
“Esta formación viene a dar respuesta a una realidad que nos atraviesa a todos, que es la inteligencia artificial. El objetivo es que el docente tenga la capacitación, porque confiamos en la labor que hace a diario y le queremos otorgar esta herramienta para que pueda tener los conocimientos necesarios sobre cómo aplicarla en el aula”, sostuvo.
La funcionaria remarcó que el desafío no es solo tecnológico, sino pedagógico: “Sabemos que estamos invadidos por la inteligencia artificial. Pero, a su vez, valoramos el rol docente en la actividad diaria. El fin de esta capacitación es ver cómo implementa, qué estrategias, qué instrumentos de inteligencia artificial el docente puede poner a disposición tanto para la planificación, la elección de actividades, las estrategias, la evaluación y la sistematización de información, para que realmente sea un recurso que le permita mejorar su tarea diaria, hacerla más eficiente pero sin perder su rol”.
La elección de la Universidad Austral como institución formadora, respondió a un criterio de priorizar una entidad con trayectoria en educación, además de solidez tecnológica.
Directora de Innovación y Planeamiento del ministerio de Educación, Virginia Petrino.
“Para nosotros es importante que quien nos capacite sepa de educación, para que realmente entienda cuál es el proceso docente y cómo la inteligencia artificial viene a modificar la labor del educador”, indicó.
La diplomatura tendrá una duración total de seis meses. Los primeros tres estarán dedicados a seis módulos teórico-prácticos intensivos. Quienes aprueben esa instancia recibirán una computadora en comodato.
En los tres meses siguientes, los docentes deberán aplicar los contenidos en el aula, presentar planificaciones y atravesar una evaluación final. Si completan y aprueban todo el trayecto, el equipo quedará en propiedad del docente.
El esquema combina un primer encuentro híbrido, previsto para el 26 de marzo, con el resto de la cursada en modalidad virtual. Además, se conformará una comunidad de aprendizaje con tutorías de la casa de altos estudios para acompañar la implementación en las aulas y medir su impacto.
“Hay mucho de inteligencia artificial, pero muy poco en el aula. Lo que queremos hacer es que el docente sea el creador de ese contenido, que sea el artífice porque él es el experto, él conoce su aula, su realidad”, subrayó Petrino.
Aunque existen cupos definidos, desde la cartera educativa no descartan habilitar una segunda cohorte si la demanda continúa al ritmo actual. El objetivo oficial es que todos los docentes interesados puedan acceder a la formación, que se ofrece con beca completa en el marco de la política educativa provincial.
Las inscripciones permanecerán abiertas hasta el 20 de marzo a través de un formulario disponible en la web de Educación, donde también se puede consultar el plan de estudios, la duración, el temario y las preguntas frecuentes.
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